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Le calcul littéral et algébrique

Des lettres à la place des nombres : pour écrire une formule, calculer, transformer et prouver.

Une carte de cinéma coûte \(15 \ \text{€}\), puis \(5 \ \text{€}\) la séance. Pour \(x\) séances dans l'année :

$$ 5x + 15 $$

Une seule écriture répond pour trois séances comme pour trente.

Une lettre garde la place d'un nombre inconnu.

Une expression littérale

Une expression littérale est un calcul dans lequel une ou plusieurs lettres remplacent des nombres.

La lettre permet d'écrire une formule valable pour tous les nombres à la fois.

Exemple : le périmètre d'un carré de côté \(c\) s'écrit \(P = 4 \times c\).

Les conventions d'écriture

On supprime le signe \(\times\) devant une lettre ou devant une parenthèse, jamais entre deux nombres.

On écrit
Au lieu de
\(4c\)
\(4 \times c\)
\(ab\)
\(a \times b\)
\(3(x + 1)\)
\(3 \times (x + 1)\)
\(x^2\)
\(x \times x\)
Alléger une écriture

On écrit \(1x\) sous la forme \(x\), et \(0x\) sous la forme \(0\).

Calculer par substitution

On remplace la lettre partout par la valeur donnée, puis on calcule en respectant les priorités.

Exemple : calculer \(B = 5x + 3\) pour \(x = 4\).

$$ B = 5 \times 4 + 3 = 20 + 3 $$
$$ B = 23 $$

On rétablit le signe \(\times\) : pour \(x = 4\), \(5x\) vaut \(20\), et non \(54\).

Somme ou produit ?

On reconnaît la nature d'une expression à la dernière opération effectuée.

Expression
Nature
Pourquoi
\(3x + 5\)
Une somme
L'addition se fait en dernier
\(3(x + 5)\)
Un produit
La parenthèse se calcule d'abord
\(2x \times 7\)
Un produit
Il n'y a que des multiplications
Reconnaître la nature d'une expression

Développer et factoriser

La distributivité

Multiplier une somme ou une différence par un nombre revient à multiplier chaque terme par ce nombre :

$$ k(a + b) = ka + kb $$
$$ k(a - b) = ka - kb $$

De gauche à droite, elle développe un produit en somme ; de droite à gauche, elle factorise une somme en produit.

Exemple de développement :

$$ A = 3(x + 4) $$
$$ A = 3 \times x + 3 \times 4 $$
$$ A = 3x + 12 $$
Un rectangle de largeur trois et de longueur x plus quatre, coupé en deux rectangles d'aires 3x et 12
\(x\)
\(4\)
\(3\)
\(x + 4\)
\(3x\)
\(12\)
Un rectangle de largeur trois et de longueur x plus quatre, coupé en deux rectangles d'aires 3x et 12 - support à compléter
\(x\)
\(4\)
\(3\)
\(x + 4\)

Exemple de factorisation : on repère le facteur commun \(5\).

$$ 5x + 15 = 5(x + 3) $$

Réduire une expression

Réduire, c'est regrouper les termes de même nature : les termes en \(x\) entre eux, les nombres seuls entre eux.

Exemple :

$$ C = 4x + 7 + 3x - 2 $$
$$ C = (4x + 3x) + (7 - 2) $$
$$ C = 7x + 5 $$

\(7x + 5\) ne vaut pas \(12x\) : les termes ne sont pas de même nature.

Prouver ou réfuter avec des lettres

Une expression littérale démontre une propriété pour tous les nombres d'un coup.

Exemple : « la somme de trois entiers consécutifs est un multiple de \(3\) ».

$$ D = n + (n + 1) + (n + 2) $$
$$ D = 3n + 3 $$
$$ D = 3(n + 1) $$

\(D\) est un multiple de \(3\), quel que soit \(n\).

À l'inverse, un seul contre-exemple suffit à démontrer qu'une affirmation est fausse.

« Le carré d'un nombre est toujours plus grand que ce nombre » est fausse : \(0.5^2 = 0.25\).

Conjecturer au tableur

Avant de démontrer, on peut essayer au tableur sur de nombreuses valeurs.

Exemple : \(2(x + 3)\) et \(2x + 6\) donnent-elles toujours le même résultat ?

On écrit les valeurs de \(x\) dans la colonne A, puis une formule dans chacune des deux autres:

B2 : =2*(A2+3)
C2 : =2*A2+6

Recopiées vers le bas, elles donnent deux colonnes identiques:

A : \(x\)
B : \(2(x+3)\)
C : \(2x+6\)
\(1\)
\(8\)
\(8\)
\(5\)
\(16\)
\(16\)
\(12\)
\(30\)
\(30\)
les deux expressions, testées au tableur

Le tableur donne une conjecture, il ne la démontre pas.

La lettre comme inconnue

Dans une équation, la lettre désigne le nombre cherché.

Résoudre par l'opération inverse

Pour retrouver l'inconnue, on défait la dernière opération subie.

$$ x + b = c \hspace{2em} \longrightarrow \hspace{2em} x = c - b $$
$$ ax = c \hspace{2em} \longrightarrow \hspace{2em} x = c \div a $$

Exemple : un cahier et un stylo coûtent \(9 \text{ €}\) ; le stylo coûte \(2 \text{ €}\). En notant \(x\) le prix du cahier :

$$ x + 2 = 9 \hspace{2em} \longrightarrow \hspace{2em} x = 9 - 2 $$
$$ x = 7 \text{ €} $$
Le schéma en barres de l'achat : neuf euros en tout, le stylo à deux euros, le cahier au prix x cahier stylo
\(x\)
\(2 \text{ €}\)
\(9 \text{ €}\)
Le schéma en barres de l'achat : neuf euros en tout, le stylo à deux euros, le cahier au prix x - support à compléter cahier stylo

On vérifie en remplaçant : \(7 + 2 = 9\).