L'objectif de cette activité va être de démontrer la véracité du théorème de Pythagore de manière géométrique.
Matériel : crayon à papier / gomme, compas, équerre.
Sur la figure suivante, écrire ce que valent la surface de chaque carré à l'intérieur de ces derniers.
Sur le schéma suivant, on a dessiné trois carrés issus des côtés d'un triangle rectangle :
Sur le papier millimétré suivant (que vous pouvez décrocher du reste des feuilles), recopier le modèle des trois carrés accolés :
Ensuite, prolonger les lignes du grand carré vert pour les faire dépasser sur les deux autres.
Enfin, découper vos deux petits carrés en passant aussi sur les pointillés.
À présent, essayer de remplir votre grand carré à l'aide des 5 papiers découpés précédemment.
L'égalité de Pythagore est-elle vérifiée selon vous ? Justifier